[선문샘의 미리쓰는 자기소개서] 3탄: 인성영역 쓰기

관련문항 ○ 본인의 인성(배려, 나눔, 협력, 타인존중, 규칙준수, 갈등관리 등)을 나타낼 수 있는 개인의 경험 및 이를 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오. - 우선 배려, 나눔, 협력, 타인존중, 규칙 준수, 갈등관리 중에서 어떤 인성적 요소를 드러낼 것인지 선택합니다. -봉사활동은 나눔을 실천한 사례로, 수행평가나 자율활동은 협력을 실천한 사례로, 임원활동은 리더십을 발휘한 사례로 활용합니다. -글을 쓸 때는 본인이 어떤 일을, 어떤 태도와 마음가짐으로 하였는지 알 수 있도록 씁니다. -한 일을 쓴 후에는 막연하게 느낀 점보다는 그 활동을 통해 깨닫게 된 점이나 변화한 점을 쓰면 좋습니다. 인성 영역 쓰기 예시 1- 나눔(학습멘토링) 꾸준히 멘토멘티 활동을 하며 학생들의 학습을 도왔습니다. 처음에 수업 내용만 가르쳤을 때에는 수업에 대한 관심이나 흥미가 적어 효과가 적었습니다. 이후 그 학생과 소통하며 그 학생이 스토리에 흥미가 있다는 것을 알고, 방정식과 함수 등에서의 문자들이 쓰이게 된 유래 등을 설명하며 가르치니 효과가 증가하였으며 그를 통해 소통의 중요성을 깨닫게 되었습니다. 인성 영역 쓰기 예시 2 - 나눔(요양원 봉사) 저의 마음 속에는 원래 노인들은 뭔가 재미도 없고 괜한 일에 참견하며 오래 살았다고 다른 사람을 업신여긴다는 부정적인 인식이 있었습니다. 그러다가 봉사활동으로 참편한요양원에 가서 여러 가지 활동을 하면서 그분들을 바라보는 저의 시선이 변화되었습니다. 할머니들 손을 잡아드리고 말동무를 해 드리며 휠체어를 타신 분들 산책도 시켜드리고, 색칠 공부를 도와드리면서 저녁 시간에는 식사를 도와드렸습니다. 할머니들과 대화를 나눠보니 모두들 대화를 좋아하시는 분들인것 같아서 도리어 같이 대화를 하고 있는 제가 더 즐거워졌습니다. 그러면서 생각해보니 매일 요양원에서 반복되는 일상에 그분들도 많이 외로우실 것이고 삶이 즐겁지 않을 것 같았습니다. 그래서 그 봉사활동을 마치고 난 후에 그분들을 위해 무엇을 할 수 있을지 고민하다가 나중에 대학생이 되어 시간 채우기를 위한 봉사가 아닌 진짜 자원봉사로 다시 한 번 그분들을 찾아 뵙기로 다짐했습니다. 인성 영역 쓰기 예시 3 - 협력, 리더십 (수행평가) 3학년 때 역사 발표 수행평가를 위해 조를 구성하여 갑오개혁과 을미개혁을 주제로 발표하였다. 짧은 시간 내에 효율적으로 준비하기 위해 모둠의 리더로서 조원 각자의 장점을 고려하여 PPT제작, 발표, 질의응답 등의 역할을 고르게 분배하였고, 발표 준비를 어려워하는 친구를 도와 우리 모둠이 좋은 평가를 받도록 하는 데 기여하였다. 처음에는 역할분담에 대한 의견차이로 어려움을 겪었지만 조원들과의 대화를 통해 의견 일치를 이끌어내는 리더십을 발휘하였다. 비록 소규모 모둠 활동이지만 이를 통해 리더의 역할이 중요하다는 것을 느꼈다. 혼자였다면 불가능했을 일이지만 한 명도 빠짐없이 활동에 적극적으로 임하며 자신의 역할이 아님에도 서로 조언을 아끼지 않으며 도움을 주고 받았던 친구들의 모습을 통해 협력의 중요성을 알게 되었다. 인성 영역 쓰기 예시 4 - 리더십 (임원활동) 학생회장으로서 걱정 없고 즐거운 학교를 만들기 위해 노력했다. 친구들이 실내화를 잊어버리고 안 가져오는 것을 보고 학생회 봉사부와 협업해 실내화 대여를 실시했지만 반납하지 않는 학생들 때문에 중단할 수밖에 없었다. 이를 해결하기 위해 실내화를 대여하는 학생이 이름을 등록하도록 학생회 부원들이 교대로 관리하기로 하였다. 하지만 학생회 부원들은 자신의 부서 일이 아니라는 이유로 관리하기를 원치 않았다. 부원들의 이러한 의견 때문에 속상했지만 남에게 요구하기 위해서는 나부터 변해야 한다고 생각해 내가 먼저 나서서 관리했다. 시간이 지나자 부원들이 하나둘씩 도와주었고 덕분에 실내화 대여는 문제없이 계속될 수 있었다. 이를 통해 솔선수범의 참된 의미를 깨우칠 수 있었다.