자소서 문항별 작성 요령, 4가지만 기억하자!

곧 다가올 수시의 학생부종합전형에서 한양대 등 일부 대학을 제외한 대부분의 대학들은 평가 자료로 자기소개서를 활용한다. 특히 대입 전체 모집인원 중 73.7%를 차지하는 2018학년도 수시는 전년도에 비해 1만 1,004명 증가했는데, 이는 대부분 학생부종합전형의 확대로 인한 증원으로 대입을 준비하는 학생들은 최소 한 번 이상 자기소개서를 작성하게 된다. 자기소개서는 학생부와 달리 학생이 직접 작성하는 자료이기 때문에 학생의 개성이나 성향, 인성이 두드러지게 나타난다. 따라서 대학에서도 평가 시, 학생에 대한 직접적인 판단을 할 수 있게 하는 지표로 활용돼 그 중요성이 나날이 대두되고 있다. 또한 심층면접을 실시하는 대학을 제외한 일반면접은 학생부와 더불어 자기소개서에 기재된 사항을 중심으로 질문하고, 일부 대학은 학생부보다 자기소개서의 내용에 더 비중을 두고 질문하기 때문에 진실성을 바탕으로 일목요연하게 풀어나가는 것이 관건이다. 고 1,2학년 때부터 자기소개서 작성을 연습하는 학생들도 있지만 대부분 학생들은 공부와 활동만으로도 바쁘기 때문에 주로 본격적인 대입을 시작하는 3학년 때 집중적으로 작성하게 된다. 따라서 경험부족으로 자기소개서 작성에 어려움을 느끼는 학생들이 적지 않다. 자기소개서는 2017학년도를 기준으로 세 가지 공통문항과 대학별로 다른 자율문항 한 가지로 구성된다. 자기소개서의 목적은 학생부만으로는 파악하기 어려운 학생의 특성을 구체적으로 드러내는 것에 있다. 따라서 고교 생활에 대한 단순나열보다는 각각의 사건들을 유기적으로 연결하는 방식으로 인과관계를 통한 ‘나의 성장’과 그로 인한 ‘나의 정체성’이 드러나야 한다. 그렇다면 각 항목별 작성방법에 대한 구체적인 방법을 알아보자. ■ 자기소개서 공통양식, 이렇게 써보자. 1.고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술하세요(1,000자 이내) 2.고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다.(1,500자 이내) 3.학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내) 4.자율문항 - 대학별로다르지만대다수의 대학들이 지원 동기, 지원한 모집단위를 위한 노력, 향후 학업계획 등에 관해 질문함 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습경험 이 문항은 한마디로 학업 역량에 대해 기술하는 항목이다. 고교 교육과정을 통해 학업을 성취한 과정을 살펴보며 대학 입학 후 학업 수행능력을 가늠하고 성장가능성을 파악하는 지표로 활용된다. 여기서 학생들이 가장 많이 하는 실수가 과목별 학습방법에 대해 전체 기술을 하거나 성적이 많이 오른 교과목에 치중해 작성을 하는 것이다. 학생부종합전형을 준비하는 학생들이 절대 잊지 말아야 하는 것이 바로 ‘전공적합성’이다. 대학에서 요구하는 자료의 평가 대부분 이 영역과 귀결되기 때문이다. 따라서 나의 진로와 관련된 과목, 또 전공과 관련된 과목을 중심으로 학업을 수행한 과정을 기술해야 하는 것이다. 또 하나의 중요한 점은 ‘무엇을 했는지’에 대한 설명보다는 그 과정을 통해 ‘배우고 느낀 점’을 중심으로 작성해야 한다는 것이다. 노력을 통해 어떤 성과를 보였고, 그 과정을 통해 무엇을 배우고 느꼈는지에 대한 기술은 자신의 성장가능성을 드러낼 수 있는 가장 명확하고도 쉬운 방법이다. 재학 중 스스로 학업 능력을 향상시키기 위해 했던 노력, 공부를 하다가 생긴 의문을 해결한 과정, 이를 통해 느낀 점, 자신만의 공부법을 사례를 들어 구체적으로 설명하는 것이 좋다. 또한 단순 교과 공부법뿐만 아니라 관련 비교과 활동을 통해 학업 역량을 키우고 성장한 과정을 더해주면 훨씬 더 풍부한 답변을 완성할 수 있다. 2. 고등학교 재학기간 중 의미를 두고 노력했던 교내 활동 다음 ‘활동 역량’에 대한 문항이다. 첫 번째 문항에서는 학업역량에 집중해 기술했다면 이 항목에서는 활동에 집중한 기술이 필요하다. 재학기간 중 활동한 동아리, 봉사, 학생회 활동, 교내 대회 등을 단순나열하기 보다, 이를 통해 배우고 느낀 점을 충실히 작성해 보자. 어떤 활동을 써야 하는지 고민이 된다면 우선 지원 대학의 인재상을 살펴보는 과정이 필요하다. 대학 인재상은 다시 말해 대학에서 원하는 학생이라고 볼 수 있다. 자신의 활동내용과 대학 인재상을 연결할 수 있는 고리를 찾아 구체적으로 풀어가는 것이 중요하다. 많은 학생들이 ‘구체적인 작성’을 오해하기도 하는데, 불필요한 사연까지도 구구절절하게 서술하라는 이야기는 아니다. 예를 들어 동아리 활동에서 어떤 연구를 진행한 활동에 대해 서술한다고 하면 연구의 목적과 이론, 연구 방법, 심지어 선행된 연구 사례까지도 세세하게 작성하는 학생들이 있다. 하지만 대학이 요구하는 것은 연구의 보고서가 아니다. 연구의 목적보다는 자신의 동기를, 이론보다 스스로의 고민을, 연구 방법은 활동한 과정을 중심으로 서술해야 한다. 즉 자신의 실제 활동을 중심으로 작성해나가야 한다는 것이다. 책, 영상 등 다양한 자료를 통해 동기가 생기거나 고민이 해결된 과정이 있다면 그 과정에 대해 서술하는 것은 바람직하나 자료에 대한 단순한 설명을 하는 것은 확실하게 배제해야 한다. 대학이 듣고 싶은 것은 학생 스스로의 활동에 대한 이야기라는 점을 명심하자. 3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력 등을 실천한 사례와 느낀 점 이 문항은 위의 두 항목보다는 비교적 쉽게 작성할 수 있는 문항이다. 하지만 이를 통해 학생의 인성을 알고자 하는 목적이 있기 때문에 구체적인 사례를 바탕으로 나의 신념, 가치관이 잘 드러날 수 있도록 작성해야 한다. 앞의 항목과 또 다른 차이점은 혼자만의 경험이 아니라 사회 안에서 타인과의 관계를 잘 형성해 나갈 수 있는지를 본다는 것이다. 배려와 나눔, 협력, 갈등 관리 등의 사례를 통해 공동체 의식, 대인관계능력이 잘 드러날 수 있도록 작성해야 한다. 특이한 내용을 쓰기보다는 아주 소소한 이야기더라도 실제 나에게 영향을 미친 사건이나 활동을 통해 느낀 점을 진정성 있게 서술하는 것이 현명하다. 이 항목을 작성할 때는 일기를 쓰는 마음으로 편안하게 작성해보고 차후 글을 다시 읽으며 다듬어가는 것이 수월하다. 4. 자율문항: 성장과정, 지원동기, 대학 입학 후 학업계획 등 자율문항은 대학별로 1개 문항을 추가해 1,000자 혹은 1,500자 이내로 작성하는 문항이다. 대학별로 성장과정, 독서활동, 역경을 극복한 사례 등 다양한 것을 묻지만 주로 대학이 요구하는 문항의 핵심은 ‘지원 동기’라고 할 수 있다. 학생부종합전형은 ‘전공적합성’을 제대로 드러내야 한다. 자기소개서를 제출하는 것 역시 ‘희망 대학의 학과 혹은 모집단위에 잘 맞는 이유’ 소개하는 서류인 만큼 대학이 자신을 뽑아야 하는 이유가 한 눈에 드러나야 하는 것이다. 따라서 자율문항에서는 최대한 자신의 전공적합성과 지원동기를 잘 녹여 지원 학과, 분야가 내가 원하는 나의 진로방향에 최적이라는 점을 잘 살려내 좋은 점수를 받을 수 있도록 하자. ■ 2018학년도 수시, 주요대학 자기소개서 4번 문항 대학명2018학년도 자소서 4번문항글자 수서울대고등학교 재학 기간(또는 최근 3년간) 읽었던 책 중 자신에게 가장 큰 영향을 준 책을 3권 이내로 선정하고 그 이유를 서술하라.　각500자 이내고려대　해당 모집 단위 지원동기를 포함해 고려대가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술하라.1000자 이내서강대지원 전공을 선택한 이유와 대학 입학 후 학업 또는 진로계획에 대해 기술하라.　1000자 이내성균관대　다음 중 하나를 선택해 기술하라. -본인의 성장환경 및 경험이 자신에게 미친 영향 -지원동기 및 진로를 위해 노력한 부분 -본인에게 영향을 미친 유/무형의 콘텐츠 (인물, 책, 영화, 음악, 사진, 공연 등)1000자 이내연세대해당모집단위에 지원하게 된 동기와 이를 준비하기 위해 노력한 과정이나 지원자의 교육환경(가정, 학교, 지역 등)이 성장에 미친 영향 등을 경험을 바탕으로 구체적으로 기술하라.1500자 이내중앙대경희대한국외대건국대*한양대는 자기소개서 제출 없음 *이화여대는 4번문항 없음 *자료 출처=각 대학별 2018학년도 수시모집 양식 자소서 작성! 이것만 기억하자! 공통양식에 대해 자세히 알아봤으니, 이번에는 자기소개서를 작성할 때 꼭 마음에 두고 있어야 할 4가지를 소개한다. ■ 자기소개서 작성 4계명 1. 대학에서 무엇을 원하는지 파악하기. 2. 학생부 기록된 내용 기반으로 작성하기. 3. 4가지 항목을 유기적으로 작성하기. 4. 자기소개서는 자신의 힘으로 완성하기. *표 제공=진학사 1. 대학에서 원하는 것은? 나의 자기소개서를 읽는 평가자가 무엇을 원하는지 먼저 파악하고, 분명한 목적을 가지고 글을 써야 한다. 단순히 ‘나를 소개하는 서류’라는 생각으로 자신이 하고 싶은 이야기만 적은 글을 쓰면 안 된다. 특히 공통문항에서 반복적으로 나오는 ‘배우고 느낀 점을 중심으로 기술하세요.’ 이 부분을 주목해야 한다. 문항 자체에서 대학이 원하는 것이 무엇인지 이미 밝혀져 있는 것이다. 많은 학생들이 문항의 앞부분 키워드에 주목해 ‘난점-극복과정-결과’ 등 단순 사실 나열에 그치는데, 그것을 뛰어 넘어 실제로 본인이 ‘배우고 느낀 점’ 위주로 쓰는 것이 훨씬 유리하다. 2. 학생부를 기반으로 작성 자소서를 작성할 때 자신을 돋보이고 싶은 마음에 학생부에 없는 내용을 첨가함으로써 약간의 과장을 하는 학생들도 있다. 하지만 이는 당락에 영향을 줄 수 있다는 점을 꼭 기억해야 한다. 자기소개서는 학생부에 기재된 내용에 대한 설명, 그리고 학생부에서는 볼 수 없는 ‘나의 느낀 점과 생각’을 확인하는 자료이기 때문이다. 따라서 자기소개서는 학생부를 기초로 작성해야 한다. 학생부에 기록된 내용을 기반으로 써야 평가자의 입장에서도 학생을 심층적으로 평가할 수 있다. 처음은 조금 어색하고 거친 글이라도 본인이 직접 써 가면서 조금씩 수정해 간다면 좋은 자소서가 될 수 있을 것이다. 3. 4가지 항목의 유기적인 작성 일반적으로 학생부종합전형은 4가지 척도를 평가한다. 학업역량, 전공적합성, 인성, 성장가능성 네 가지 영역이다. 자소서도 역시 이 4개의 항목에 대한 평가가 핵심이다. 일부에서 자소서는 공통양식 각각의 문항별로 확인하고자 하는 척도가 명확하게 분류되어 있다고 하지만, 이런 의견은 자기소개서를 정량적으로 생각하기 때문이다. 하지만 학생부종합전형은 종합적인 정성평가가 이루어지는 전형으로, 4가지 항목이 서로 유기적으로 연결되도록 작성해야 더 좋은 자기소개서를 완성할 수 있다는 점을 유의하자. 4. 자기소개서는 자신의 힘으로! 잘된 자기소개서 사례 찾아서 카피하는 것은 절대 지양하자. 자기소개서 예시로 다양한 자료들이 제공되고 있긴 하지만 이는 말 그대로 ‘참고자료’일 뿐이다. 간혹 이 문장들을 그대로 카피해 본인의 경험으로 수정한 후 제출하는 경우가 있는데 현재 대학들은 기존 자료들을 바탕으로 유사성 검증을 강화해가고 있다. 최악의 경우 합격 취소가 될 수도 있다. 따라서 이는 단순한 참고로만 활용하는 것이 바람직하다. 처음 자기소개서를 쓰는 것이 막막하다면 우선 본인이 지금까지 해 온 활동을 목록으로 만들어보자. 그리고 목록을 각각 어떤 항목에 사용할 것인지 고민하고, 글자 수에 상관없이 살을 붙여가면서 본인 힘으로 작성하는 것이 좋다. 이 방식을 몇 번 연습한다면 진정한 자신만의 자기소개서를 완성 할 수 있을 것이다. 진학사는 “학생부가 기록된 내용을 바탕으로 객관적인 사실을 평가에 반영한다면, 자기소개서는 학생이 직접 작성한 글로 나타난 주관적인 경험을 평가자에게 객관화시키는 근거로 활용된다.”고 설명했다. 이어, “자기소개서는 지금껏 해온 활동의 객관화된 나열이 아니라 그 활동을 통해 본인이 주관적으로 배우고 느낀 점에 초점을 맞추고 작성해야만 좋은 자소서가 나올 수 있다. 이 점을 유의해 지금부터 차분히 준비하고 여러 번 작성한다면 좋은 자소서를 완성할 수 있을 것이다.”라고 조언했다.