자율동아리에 대해 알아볼까요?

안녕하세요. 공부할 때 에듀팡입니다. 오늘은 <자율동아리>에 대해 이야기해보겠습니다. 요즘 학교생활기록부의 중요성이 커지면서 동아리 활동이 주목받고 있습니다. 이는 동아리 활동을 통하여 자기 주도성, 잠재력, 전공적성 등을 평가할 수 있기 때문인데요. 동아리는 일단정규 동아리와자율동아리로 나눌 수 있습니다. 정규 동아리는 기존에 존재하는 동아리로,학기 초에 신청을 통해 가고 싶은 동아리를 들어가면 됩니다. 하지만 인기 있는 동아리의 경우에는, 문턱이 너무 높아 탈락할 때가 있는데요. 이럴 때에는 친구들과 함께<자율동아리>를 만들면 됩니다. <자율동아리>는 학생들이 자발적으로 만들어 시작한 동아리로, 정규 교육과정에는 포함되지 않으나, 지도교사가 있고 학교장의 승인을 얻어야 합니다. 흥미, 소질, 적성, 특기가 비슷한 학생들로 구성된 <자율동아리>에 자율적으로 참여하여, 창의성과 협동심을 기르고 원만한 인간관계를 형성할 수 있습니다. 이러한 활동을 통하여 협동심, 자주성, 책임감 등 민주시민의 자질을 형성하고, 자아실현의 기초를 닦을 수 있습니다.이런 <자율 동아리> 어떻게 만드는지 알아볼까요? 1. 계획서를 작성한다. 평소 관심 있었던 분야가 있다면 그 분야에서 어떤 활동을 할 것인지 정하면 됩니다. 아직 관심 있는 분야를 발견하지 못했다면, 사회적으로 이슈가 되는 주제를 선택하여 동아리 활동을 검토해 보는 것도좋은 방법입니다. 계획서를 작성할 때에는 자율동아리의 분야, 성격, 인원수, 활동 계획 등의 내용을 담습니다. 학교에 제출용으로 활용해야 하니 꼼꼼하게 작성해야 합니다. 2. 부원을 모집한다. 동아리 활동을 하는데 가장 중요한 것은 구성원의 참여와 열정입니다. 구성원의 의지가 없다면 아무리 관심 있는 분야의 동아리 활동을 한다 하더라도, 동아리를 오래 유지하기 힘듭니다. 부원을 모집할 때에는 최소 5명 이상으로 구성해 한 학년에 치우치지 않고 1,2,3학년이 모두 골고루 섞여 있도록 하면, 상대적으로 동아리를 오래 유지할 수 있습니다. 3. 학교에 신청서를 제출한 후 허가를 받는다. 이 단계에서 중요한 것이 바로 '담당 선생님 찾기' 입니다. 구성원 모집이 끝나면 동아리 활동을 지도해 줄 선생님을 찾아야 합니다. 동아리활동의 방향성을 잡아주고, 활동을 점검해 학교생활기록부에 기록하는 일을 해주시기에 활동 분야에 관심이 있는 관련 과목 교사를 찾아가 예의를 갖춰 부탁합니다. 4. 열심히 활동한다. 처음의 자율동아리를 만들 때의 열정을 계속 유지하기는 힘듭니다. 그러므로 동아리 부원들과 소통 가능한 채널을 마련하여,활동한다면 자율동아리를 오랫동안 유지할 수 있습니다. 주요 공지사항들을 안내하고, 부원들의 의견을 듣는 소통 창구로 활용하면, 메신저보다 무게감이 있고 자료를 저장하기에 좋습니다. 이렇게 하지 않으면 한 사람이 동아리 관련 일을 모두 할 불상사가 발생할 수도 있으니, 구성원 모두가 주인이라는 생각으로 열심히 계획적으로 활동을 하도록 합니다. 또한 학생들이 열심히 활동한 것을 바탕으로 자기 활동 보고서를직접 기록하게 해서 기록이 제대로 될 수 있도록 해야 합니다. 이렇게 해야 자신의 동아리에 대해 주인의식을 가질 수 있습니다. <자율동아리>는 교과 관련된 것과 비교과 관련된 것 모두가 가능합니다. 많은 학생들이 대입에 유리할 것이라는 생각으로 교과 관련 자율동아리를 많이 개설하는 편입니다. 하지만 반드시 교과 관련 자율동아리만이 대입에 유리한 것은 아닙니다. 비교과 관련 자율동아리라도 그 특색을잘 살려 장점을 최대한으로 이끌어 내면 교과 관련 자율동아리만큼 대입에 유리할 수 있습니다. 지금까지 <자율동아리>에 대해 공부해보았습니다. 열정적인 자율 동아리 활동을 통해 좋은 성과가 있길 바라겠습니다. 읽어주셔서 감사합니다.